平板技术与有效教学的整合——平板教学的今天、明天和后天被引量：1

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摘要 2014年11月,由中国教育技术协会中小学专业委员会主办的“全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动”在江苏常州举行,来自全国各地的800余位代表观摩了上百节基于平板电脑等新技术的示范课,有的利用平板电脑开展自主探究学习,有的开展协作学习,有的用它看微课,有的用它互动,有的用它做虚拟实验……看到这个场景,几乎所有人都相信,

作者陈峥尚俊杰蒋字

机构地区武汉大学教育学院北京大学教育学院中央电化教育馆

出处《湖北教育》 2015年第1期23-24,共2页

关键词技术支持有效教学整合后天自主探究学习平板电脑个性化学习专业委员会

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献1

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湖北教育

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