培养初中化学四种学习能力

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摘要陶行知先生指出“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。在化学学习活动中,观察和实验操作能力是学习化学的基础,尤其需要教师的引导。重审阅读方法,培养阅读能力。要指导学生学习制订阅读提纲。提纲的形式有纲要式、问答式、列表式等,应根据具体情况确定。如指导学生阅读“金刚石和石墨”,可指导制订如下问答式提纲：

作者方勖奎

机构地区恩施市屯堡初级中学

出处《湖北教育》 2015年第1期53-53,共1页

关键词学习能力初中化学培养学生阅读实验操作能力阅读提纲学习活动阅读方法

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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