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发现规律巧解题
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摘要
数学习题中经常出现有关寻找数字变化的规律题,这不仅考察了从特殊到一般,再从一般到特殊的思想方法,也考察学生熟练运用数学知识解决问题的能力,同时也考察了学生发散思维能力。
作者
鲁娟娟
机构地区
孝昌县小河中学
出处
《湖北教育》
2015年第1期56-56,共1页
关键词
规律
解决问题的能力
解题
发散思维能力
数学习题
思想方法
数学知识
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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