从观察入手培养学生的科学探究能力

观察是人类通过感觉器官和科学仪器认识客观事物的重要途径，是发现问题的重要手段。因此，教给学生科学的观察方法，提高学生的观察能力显得尤为重要。教师要重视培养学生的观察兴趣，精心准备观察材料，让探究活动具有可操作性。同时，教师要有目的地管控、指导观察活动，排除干扰观察的因素，使观察活动更具科学性，让观察成为培养学生科学探究能力的重要方法。