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低段语文生字复现优化处理的探索

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摘要 复现是巩固识字成果不可或缺的一环,但它绝不是机械重复的再现。本文提出了"复现应注意科学性、趣味性、实效性"的观点,并具体介绍了优化处理的措施,力求使巩固达到最佳效果。
作者 陈秀英
出处 《生活教育》 2015年第1期69-71,共3页 Life&Education
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