期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
策略:在解决问题中丰盈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解决问题的策略是学生自觉运用数学的思想和方法去解决问题的能力。该文从内在的经验,外显的方法和多元的应用三方面阐述了解决问题策略形成的源泉、支撑和沃土。
作者
刘成涛
机构地区
江苏省南京市金陵中学实验小学
出处
《生活教育》
2015年第1期74-76,共3页
Life&Education
关键词
策略
解决问题
经验
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨世林.
浅谈指导学生观察情境图的策略[J]
.东西南北(教育),2010(4):105-105.
2
孙丽英.
数学教学生活化刍议[J]
.基础教育论坛,2014(3):15-17.
3
李敏.
计算机技术对英语自主学习策略形成的促进[J]
.时代经贸(下旬),2008,6(19):237-238.
4
罗东风.
论数学教学中的探究性学习[J]
.考试周刊,2016,0(71):54-54.
5
朱玲玲.
学生创新意识的培养[J]
.陕西教育(教学),2008(11):30-30.
被引量:1
6
刘振华.
浅析基于建构主义理论如何提高初中数学课堂的有效性[J]
.数理化学习(教研版),2013(2):36-36.
7
施英超.
中学生学习策略及其优化[J]
.聊城大学学报(社会科学版),2008(2):177-178.
被引量:6
8
贺志娥.
英语阅读中的图式建构策略形成和元认知强化[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(22):79-80.
9
刘秋英.
掌握“迁移”规律 提高教学效益[J]
.教育导刊(上半月),1997,0(5):27-28.
10
张晖.
厚重策略形成的过程——以“倒推”教学为例[J]
.小学教学研究(理论版),2012(9):51-52.
生活教育
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部