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从实践中“挖”出教学主张来被引量：1

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摘要纵观当前小学语文教学的诸多流派和“主张”：简单语文、情智语文、诗意语文、主题教学……可谓“乱花渐欲迷人眼”。什么是“我”的教学主张？“我”如何寻找到从此岸到彼岸的那只渡船，寻找到向青草更青处漫溯的那支长篙？

作者张珊珊

机构地区福建省莆田市实验小学

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期30-32,共3页 People's Education

关键词小学语文教学主张 “挖” 实践主题教学 “我”

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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人民教育

2015年第3期

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