每节课都应求真、崇善、唯美

我所执着的“真善美融合的语文教学”，其基本内涵是指：语文教学应当面向真实的儿童——儿童的感性、儿童的生活与生命，以语文课程的本体性任务为基点，以向善的人文情怀为方向，“按照美的规律来建造”儿童的语文素养与真善美的人格素养，为儿童获得幸福人生奠定基础。