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探讨如何在小学数学教学中激发学生的兴趣
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摘要
小学数学教育因其本身具有很强的实践性和趣味性,所以转变教育理念、进行新的课堂探索、培养小学生学习数学的兴趣,迫在眉睫。本文先着重强调培养学生兴趣的必要性,接着提出培养的几条建议,旨在提高小学数学教育的质量。
作者
王会清
机构地区
四川省广汉市高坪镇中心小学校
出处
《教师》
2015年第4期38-38,共1页
Teacher
关键词
小学数学
学生兴趣
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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