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教研的落点在精神成长
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摘要
有效的教研不仅是提升教师实践智慧的有效途径,更重要的是,它能够深度唤醒教师的学习意识、反思意识、合作意识与研究意识,让教师在教育教学研究中不断认识自我,发现并释放自己的潜能,切身感受职业的价值感与幸福感,习染人文气韵,构筑美好的精神家园,厚德、明智、笃行。这也正是教师专业成长的内核所在。在深化课程改革的实践中,我们越来越深切地感受到教研对提升教师专业素质的重要性。
作者
都玉茹
机构地区
内蒙古赤峰市翁牛特旗教研室
出处
《中国民族教育》
2015年第1期52-53,共2页
Ethnic Education of China
关键词
精神成长
教研
教师专业成长
落点
教育教学研究
教师专业素质
实践智慧
学习意识
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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