摘要
在幼儿园语言活动中运用表演游戏能提高活动实效和幼儿的语言发展水平．但实践中仍存在游戏时间短、游戏内容来源单一、游戏材料准备不充足、游戏指导不科学等问题。文章基于现场调研，在观察中发现问题并提出解决方法。
出处
《教育导刊（下半月）》
2015年第1期39-42,共4页
Journal of Educational Development
基金
“四川省幼儿责任感发展状况及其影响因素研究”(编号:CJF14049(2014-2016))的部分成果
四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目的研究成果
