本土民间游戏资源融入幼儿园课程的实践研究——以广西柳江为例

针对本土民间游戏在幼儿园被边缘化的现实，文章以广西柳江县本土民间游戏资源的开发为例，探讨融入民间游戏资源的新课程在目标设计、素材收集与内容编排等方面的特点及实施情况．以期促进本土文化传承、幼儿园课程建设和幼儿全面发展。