摘要
在卓越工程师教育培养计划的指导下,提出将测试驱动开发思想引入到传统的C++程序设计教学中,将传统的先写代码后测试的流程转变为先对需要实现的功能进行需求分析,随后设计并编写测试用例,最后编码实现相应功能。
出处
《计算机教育》
2015年第1期109-113,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金(61202006)
江苏省高校自然科学研究项目(12KJB520014)
南通大学杏林学院教育教学研究基金(2013J210)
南通大学教学研究课题(2013B084)
