摘要
当前,国内学校的生命教育依然缺乏,生命教育没有真正得到学校的重视。学校倡导生命教育,不仅仅是引导学生关爱自己和他人的生命,更要进一步强化学生的社会责任感和使命感。学校开展生命教育可以让学生心理得到放松从而促进身心健康,能够正确地对待生活中的挫折和危机,在人格上获得全面发展。为此,我们必须反思当前的教育,急需在学校教育中广泛地开展生命教育,使教育重新承担起唤醒学生生命意识的责任和使命。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2015年第1期50-53,共4页
Journal of Teaching and Management
基金
该文为广东梅州市哲学社会科学2014年度规划项目(梅市社科字[2014]03号)