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在高职数学教学中实施教改

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摘要为适应高职院校中学生数学基础差,教学难进行这种情况,采取改革教学模式、教学方法以及例题讲解的办法,去激发学生学习数学的积极性、主动性,并创造条件地培养学生的思维能力和解决问题的能力.

作者马贵

机构地区山西省朔州职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2015年第1期12-12,共1页

关键词高职数学教改

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2015年第1期

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