摘要
著名教育家陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问——智者问得巧,愚者问得笨.＂课堂提问是数学课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式,也是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率.因此好的课堂提问就是一种教学艺术.＂凡善教者,必善问＂,问题设计得好,可以起到＂一石激起千层浪＂之效,使教学任务顺利完成;一旦问题提得不当,课堂气氛有可能如＂石沉大海无影踪＂,使课堂教学无法进行下去,教师也将处于尴尬局面之中.
