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浅谈中职数学教学的难题及对策被引量：1

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摘要本文针对中职学校生源素质下滑,学生基础薄弱,学习目标不明确,其是学生对数学学科的畏难、厌学情绪俱增的现状,阐论了通过改变教学理念、教学手段等,充分利用先进教学媒介,采用互动式、情景式等教学方法,展示数学之美,以提高数学学科教学质量、教学效果的创新思路和模式.

作者岳茵婷

机构地区云南省贸易经济学校

出处《数学学习与研究》 2015年第1期32-32,34,共2页

关键词数学教学手段方法习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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