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渗透数学猜想彰显数学魅力

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摘要本文从数学猜想入手,通过探析数学猜想对中学数学教学的影响,揭示数学猜想的方法论意义,从直观猜想、类比猜想、构造猜想、归纳猜想等四个方面论述了数学猜想的运用,阐述了数学猜想在中学教学中的渗透.

作者李晓晔

机构地区吉林师范大学数学学院

出处《数学学习与研究》 2015年第1期73-73,75,共2页

关键词数学猜想中学教学渗透

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第1期

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