问题情境在初中数学课堂中的应用被引量：1

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摘要现在许多初中生觉得数学枯燥无味抽象难懂,缺乏学习数学的兴趣,学习效果不佳,这是所有数学老师遇到的难题,也是值得数学老师认真思考的问题.问题情境是数学与现实生活联系的枢纽,也是提高学生学习数学兴趣很好的途径.问题情境主要分为现实的问题情境、新异的问题情境、探究的问题情境、动手实验的问题情境,类比的问题情境和开放的问题情境.

作者石永会

机构地区安徽师范大学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期12-12,共1页

关键词问题情境学习兴趣教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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