期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于信息技术提高初中数学学困生解题能力的探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着信息化时代的到来,课堂教学也迎来了前所未有的变革,课堂教学更加注重学生解题能力的培养.数学课堂要求实现学生的主动学习参与与课堂知识的积极主动探究,信息技术的提高为学生充分发挥自主性,增强师生互动提供了现实可能.信息技术也为初中数学学困生解题能力的提高提供必要的基础,多媒体教学资源的出现,在内容与形式上进一步丰富了课堂教学.本文主要针对信息技术条件下提高初中数学学困生解题能力的途径进行探讨分析,让信息技术的最新成果充分运用于实际的数学教学中,进一步推动数学教学的发展.

作者刘粉喜

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期33-33,共1页

关键词信息化信息技术初中数学学困生解题能力研究分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1赵红英.提高初中数学学困生解题能力的策略[J].新课程（中学）,2012(12):126-127. 被引量：1

二级参考文献2

1邵红珍.如何提高数学课堂的实效性[J].科学咨询（中旬）,2011(11):56-56. 被引量：3
2刘开福.自主探究课堂模式的实践[J].今日教育,2012(2):62-63. 被引量：1

同被引文献5

1谭萱,黎波.新课程改革背景下初中数学学困生分层辅导教学策略研究[J].内江科技,2022,43(10):45-46. 被引量：3
2杨光.初中数学学困生的形成原因及教学对策[J].中国培训,2015,0(06X):180-180. 被引量：5
3廖小米.发掘学困生兴趣点,实现学习思想转变——以初中数学教学中农村学困生矫正为例[J].数学教学通讯,2021(2):61-61. 被引量：3
4石春香.利用微课提升初中数学学困生学习能力的要点分析[J].数学学习与研究,2021(12):150-151. 被引量：2
5吴建国.初中数学学困生有效转化的策略研究[J].科学咨询,2022(3):211-213. 被引量：2

引证文献2

1张祖春.农村初中数学教学中转变学困生的思考[J].课堂内外（高中版）,2024(22):35-37.
2熊淑园.利用多媒体转化初中数学学困生的探讨[J].试题与研究,2019(20):76-76. 被引量：1

二级引证文献1

1常德香.基于现代信息技术的初中数学学困生转化实践分析[J].中国现代教育装备,2021(16):47-48. 被引量：3

1辛俊林.合理利用信息技术培养学生语文素养[J].中学文科（教研论坛）,2008(5):16-16.
2宋保忠.探究性学习使历史课堂更精彩[J].新课程（中学）,2011(4):103-103.
3周莹.在信息化条件下如何构建数学高效课堂[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(28):116-116.
4邓敏杰,梁存良.基于学习参与的数字化资源教学研究[J].教学与管理（理论版）,2017(1):96-98. 被引量：7
5胡艳华.网络教学中教师和学生的基本素养[J].中外企业家,2013(10S):200-200. 被引量：2
6杨美芳,周子春.漫步信息技术教育[J].课外阅读（中）,2011(7):55-56.
7张东蕙.让自主学习的理念扎根心底[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(8):125-126.
8徐占玉,苗丽.谈新课标下的思想品德教学[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2008(1):141-142.
9崔秀娟.浅议高中政治教学的情境创设[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(8):13-13.
10袁燚.中等职业学校德育工作存在的问题及对策分析[J].职业技术,2012(8):107-107.

数学学习与研究

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部