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小班化数学教学中个性化的作业设计探究

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摘要数学是教育中的重要组成部分,其不仅可以培养学生的逻辑思维能力,也能培养学生的创新能力和想象能力.开展小班化数学教学,以实现个性化的教育模式.本文对小学高年级小班化数学教学中个性化的作业设计进行探讨,促进学生全面发展.

作者刘清泉

机构地区福建省惠安县延寿实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期87-87,共1页

关键词数学教学小班化教学个性化数学作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第2期

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