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实施小组合作,提高小学数学教学效率

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摘要在新课改的背景下,教学模式不断改进、完善,对学生的学习方式也提出新的要求.对于小学数学学习而言,不能仅依赖记忆、模仿、计算,更应培养学生的自主探究与合作、动手实践的学习能力,丰富学生的学习方式.本文对小组合作学习进行概述,探究小组合作模式在小学数学教学中的应用策略,为提高教学效率提供参考.

作者张梅

机构地区陕西省定边县第一小学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期92-92,共1页

关键词小学数学小组合作策略教学效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第2期

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