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抓住核心概念提高概念教学有效性

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摘要概念是思维的细胞,强化基础知识教学首先要强化概念教学.本文总结了新课标理念下初中数学概念教学存在的一些缺失,并论述了如何提高概念教学的有效性.

作者金保明

机构地区诸暨市里浦中心学校

出处《数学学习与研究》 2015年第2期100-100,共1页

关键词数学概念的核心核心概念数学思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第2期

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