个性差异背景下的小学数学分层作业设计被引量：6

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摘要小学数学分层作业设计,是在新课改的要求下,对学生进行的不同方式的教育培养,体现出老师尊重学生,注重个体差异化,使学生可以根据自身学习情况和能力来完成与自身相适应的作业训练,这能够极大地提高学生学习效率,树立信心,达到更加完美的教育成果.

作者刘磊

机构地区安徽省合肥市香格里拉小学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期136-136,共1页

关键词小学数学作业个体差异层次分类

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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