让小学数学课堂充满生命的活力

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摘要一度以来,数学课堂上教师声嘶力竭,生龙活虎,学生萎靡不振,恹恹欲睡,课堂上死气沉沉,毫无生气,一堂课下来,教师身心疲惫,学生精神压抑,课堂教学效果低下,这样的课堂对学生无异于身心的摧残.新课程提出打造充满生命活力的课堂,倡导让课堂回归生活,回归真实.小学数学,作为懵懂儿童开始学业之初接触的一门重要学科,如何让他们在幼小的心田里,对数学学习产生浓厚的兴趣？

作者朱留红

机构地区江苏省淮安市枚乘路小学

出处《数学学习与研究》 2015年第2期144-144,共1页

关键词小学数学课精神压抑毫无生气课堂教学堂课教学效果新课程大胆质疑内心需求我长大了

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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