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浅析小学数学课堂的美育教学
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摘要
我们将美育教学引入到了数学的教学当中,并取得了很好的教学效果,下面,就让我们探讨一下这种教育模式的具体直用:挖掘学科中的美,增强学生的审美意识,创造教学中的审美情景,运用实践掌握知识中的美.
作者
左敏
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《数学学习与研究》
2015年第2期145-145,共1页
关键词
小学
数学
课堂
美育
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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