期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈“为学而教”的阅读教学突破路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者就近期学校开展的灵动课堂研究为例,谈一谈对“为学而教”路径突破的一些做法与思考。
作者
陈强
机构地区
江苏南京市鼓楼区汉江路小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第1期66-66,共1页
关键词
“为学而教”
阅读教学
突破路径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李桢.
中考改革需要实质性突破路径[J]
.人民教育,2015(8):17-18.
被引量:1
2
张玲.
浅析初中语文教学的误区及其突破路径——对“自主探究热”教学模式的几点反思[J]
.考试周刊,2014,0(86):24-24.
被引量:22
3
杨帅.
高中班主任管理工作的困境及突破路径[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(6):28-28.
被引量:3
4
徐建.
关于小学生数学阅读能力培养的思考[J]
.考试周刊,2014,0(83):80-80.
被引量:5
5
祝长水,熊丽华,肖勇,刘能,陈安福.
“三维七段”单元教学:建构新型课堂的突破路径[J]
.人民教育,2013(9):45-49.
被引量:2
6
薛明,潘喜.
留守儿童教育中家校合作的突破路径研究[J]
.好家长,2017,0(3):190-190.
7
陈林静.
课堂真味:促进学生的“学”——例谈“以学定教”的突破路径[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2013(7):36-38.
被引量:1
8
袁惠芬.
高校思政理论课实践教学的困境及其突破路径[J]
.湖州职业技术学院学报,2013,11(2):16-19.
被引量:2
9
台春玲.
新时期网络思想政治教育的困境分析及突破路径[J]
.宿州教育学院学报,2017,20(1):93-94.
10
张怡菲,梁鹏举.
我国高校哲学教学的困境及出路[J]
.西部素质教育,2016,2(7):68-68.
课外语文(下)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部