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小学语文朗读教学存在的问题及优化策略
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摘要
朗读是小学语文教学最常用的方法,朗读在语文教学中占有非常重要的地位,本文针对小学语文教学现状分析朗读教学存在的问题,并提出相应的优化策略,以期为小学语文朗读教学提供参考性意见。
作者
秦钟
机构地区
甘肃省永登县武胜驿镇石英矿小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第1期75-75,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
问题
优化策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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