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构建动态生成性课堂
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摘要
语文教学如果在教师的预先设计好的套路里活动,就很难培养出学生的个性,很难有创造性。促成课堂动态生成,可以从学生质疑中促成,从偶发事件中促成,从“学生出错”中促成,从备课中促成。
作者
彭传乐
机构地区
福建省建瓯市南雅中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第1期84-84,共1页
关键词
动态生成
质疑
备课
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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