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构建动态生成性课堂

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摘要 语文教学如果在教师的预先设计好的套路里活动,就很难培养出学生的个性,很难有创造性。促成课堂动态生成,可以从学生质疑中促成,从偶发事件中促成,从“学生出错”中促成,从备课中促成。
作者 彭传乐
出处 《课外语文(下)》 2015年第1期84-84,共1页
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