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小练笔,奠定习作的基础
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摘要
每一篇好文章诞生的背后,都蕴藏着无数次动笔的过程。要想提高学生的习作能力,仅凭借着教材中的几篇习作课是远远不够的。因此,在平时的教学中,作为教师的我们,也要开阔性地解析教材,同时培养学生善于观察身边事物的良好习惯,抓住一切机会让学生进行练笔训练,让学生在逐步的积累中进步,实现习作水平的提高。
作者
钱唯英
机构地区
江苏省苏州市阳山实验小学校
出处
《课外语文(下)》
2015年第1期127-127,共1页
关键词
反复练习
熟能生巧
积累
练笔
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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