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拓展生物实验教学中的普通复式显微镜的观察方法

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摘要中学生物实验教学过程中离不开显微镜的使用,显微镜不能被高效使用,限制学生对微观世界的观察.教师对显微镜进行使用技巧进行拓展,提升实验教学的质量,激发学生对微观世界的学习兴趣,培养了学生科学素养.同时也启发教师对实验教学的反思,突破传统教学模式,完善实验教学的方案设计.

作者李艳桃邹华阳

机构地区江苏省沭阳如东高级中学

出处《中学生物学》 2014年第9期40-41,共2页 Middle School Biology

关键词显微镜实验教学拓展

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2014年第9期

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