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例谈“基于实际问题解决的教学策略”在生物新课教学中的应用

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摘要 结合教学实践,以人教版"伴性遗传"一课为例,从"基于实际问题解决的教学策略"在生物新课教学中的应用方面,阐述了该教学策略在新课教学中的实践和体会。
作者 黄春娟
出处 《中学生物学》 2014年第12期5-7,共3页 Middle School Biology
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