期刊文献+

谈“翻转课堂”中的新课程理念 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 阐述了翻转课堂是传统课堂的翻转,是课前自主学习、课上吸收内化的课堂模式,突出了学生的主体地位,促进了学生的探究学习及个性化学习,多元化的评价机制引导着学生的全面发展。
作者 王爱君
出处 《中学生物学》 2014年第12期57-58,共2页 Middle School Biology
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部