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谈“翻转课堂”中的新课程理念
被引量:
1
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摘要
阐述了翻转课堂是传统课堂的翻转,是课前自主学习、课上吸收内化的课堂模式,突出了学生的主体地位,促进了学生的探究学习及个性化学习,多元化的评价机制引导着学生的全面发展。
作者
王爱君
机构地区
山东省曲阜师范大学附中
出处
《中学生物学》
2014年第12期57-58,共2页
Middle School Biology
关键词
翻转课堂
理念
自主探究
生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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