中小学反恐教育的意义、内容与路径被引量：1

导出

摘要当前国内中小学安全教育工作已日趋完善,紧急疏散演练和各种安全知识讲座已经成为常态化工作.但是,校园反恐教育在理论与实践领域还没有收到应有的重视.中小学还没有开设专门的反恐教育课.随着世界范围内的恐怖主义活动日益猖獗,恐怖事件离普通人的生活越来越近.从这个角度来说,稳定校园环境,维护校园和谐仍然是一项非常重要、十分紧迫的任务.

作者朱广兵

机构地区安徽省马鞍山幼儿师范学校

出处《江西教育（管理版）（A）》 2014年第12期32-33,共2页 Jiangxi Education

关键词安全教育工作中小学反恐意义路径内容恐怖主义活动校园环境

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1杜学元,焦润丽.学校反恐教育之初探[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(2):1-3. 被引量：3

引证文献1

1樊益成.新时代学校反恐教育的特征与实践[J].时代教育,2018,0(2):35-36.

1望月小狼.都是反恐惹的祸[J].中学生电脑,2003(6):36-36.
2戎国强.教育的恐惧[J].教学月刊（小学版）（语文）,2011(11):1-1. 被引量：1
3胡俊霞.三个颜色里的“反恐”秘密[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2012,0(11):44-44.
4甜蜜档案：第三集恐怖事件（下）[J].少年电脑世界（低年级）,2010(6):46-48.
5过度恐惧是病态心理[J].新天地,2010(8):35-35.
6赵静洁.多举措增强学校安全稳定及反恐防范[J].东方企业文化,2014(5S):266-266. 被引量：1
790年代世界问题倍增[J].四川教育,1990(2):48-48.
8柯中明.反恐教育:学校不应缺位[J].中小学德育,2014(4):92-93.
9王丽.刻不容缓的心理教育[J].课外阅读（中下）,2012(6):39-39.
10王维博,王婧,崔晓火,王全宝.新疆新局[J].中国新闻周刊,2010(19):20-25. 被引量：2

江西教育（管理版）（A）

2014年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中小学反恐教育的意义、内容与路径被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中小学反恐教育的意义、内容与路径 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中小学反恐教育的意义、内容与路径被引量：1