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大班化教学模式下大学英语课堂有效性探索
被引量:
5
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摘要
影响大学英语课堂有效性的因素很多,班级规模是个重要因素,而且国内外语言教学研究普遍认为,小班化教学是个很大的有利因素。但是过分强调小班化教学的功用,不能一劳永逸解决当前大学英语教学耗时耗力低效率的难题。本文探讨大班化教学模式下,如何扬长避短,发挥其内在优势,理论联系实际,提出一系列提高大学英语课堂有效性的策略。
作者
何雅叶
机构地区
金华职业技术学院
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2014年第4期61-62,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
大班化教学
大学英语课堂
有效性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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辽宁广播电视大学学报
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