志趣：大学拔尖创新人才培养的基础

一、学习动力成为资优学生的问题本研究的问题直接来源于对国内顶尖大学理工科实验班三年多的深度追踪调研。笔者所在的研究团队经过三年多的参与式研究发现，把资优学生聚集到一起，设定卓越的成才目标，并配上丰富教育资源的模式存在明显不足。