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区域游戏里的童话世界 被引量:1

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摘要 我园尝试以一个个童话故事为生长点,充分挖掘童话故事中的多种元素进行课程建构。在以童话故事《葫芦娃》为内核的主题课程中,我们充分挖掘童话本身的要素和魅力,架构起课程与区域游戏问的桥梁,做到同步跟进、深度结合,创设了童话般的游戏环境。
作者 史敏 陆叶珍
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2014年第11期32-37,共6页 Early Education
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