导在思维“断层”处——特级教师即时引导艺术教学片段赏析

教师的即时引导，不是让学生靠边站，而在于灵活驾驭课堂，当学生思维“断层”时，及时给予耐心的等待、适当的启发引导，帮助他们找到正确的思路，体会数学的思维魅力。下面让我们一同赏析几位特级教师精彩的教学片段。