初中语文实践性作业设计探究

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摘要从新课改精神出发,语文作业不能是单一乏味的抄抄写写,而应具有趣味性、开放性、综合性、探究性和动态性的特点。语文实践性作业很好地沟通了课堂和社会生活,可使学生在实践中学习,在实践中运用,在实践中创新,从而提高了学生理解语文和运用语文的能力。

作者周全相

机构地区甘肃省山丹县第二中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第2期72-73,共2页 Learning Weekly

关键词个性化生活化社会化

参考文献3

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学周刊（上旬）

2015年第2期

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