对一堂历史课的思考

随着教学改革的不断深入,师生地位在课堂上的转变已被大多数教师所认可：以学生为主体,教师为主导,教师不再是过去那种＂一站式＂的讲授,唯教材而教教材,使学生被动接受知识。而当下,大多数教师上课后确实是讲的少了,学生也活动的多了。一节课下来,对于教师所出示的学习目标,涉及的知识点,学生都如数家珍。我前一段时间听了一节初三历史下册第七课、第八课疯狂的战车和正义的胜利的教学。这位教师是这样处理教材的。