上下求索,风雨兼程——关于《加强思想道德建设》一课的教学反思被引量：1

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摘要高效"6+1"教学模式就像一扇窗,使我们看到了外面的风景,触动了我们的敏感神经,打破了传统教学模式的思维定势,使我们认识到原来课也可以这样上,而且符合新课改的精神,有利于构建高效课堂,有利于培养学生的能力。那么,为什么不去尝试呢?如果每本教材都有适合高效课堂的导学提纲,那么我们是否就可以形成属于我们自己的校本教材了呢?

作者张刚

机构地区辽宁省大连市

出处《学周刊（上旬）》 2015年第2期107-107,共1页 Learning Weekly

关键词导思议展评检

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（上旬）

2015年第2期

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