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走出英语词汇教学“围城”的有效途径
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摘要
英语词汇教学始终贯穿于英语教学中,词汇教学也是英语教学的重要环节。词汇量的大小直接影响到学生听说读写等各项技能的发展。丰富学生的词汇量,使其具备词汇运用能力是初中英语词汇教学的根本目的。因此,本文结合词汇教学的现状及相关对策,以完善课堂教学的原则以及提高效率,就此课题作以下探讨。
作者
胡秀清
机构地区
河北省固安县第二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第2期146-147,共2页
Learning Weekly
关键词
初中英语
词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2015年 第2期
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