健康教育在乳腺癌放疗中的临床应用

目的探讨健康教育在乳腺癌放疗中的临床应用。方法 100例乳腺癌治疗患者,随机分为对照组和干预组,各50例。对照组进行放射治疗的同时给予常规的健康教育,干预组在对照组的基础上对放疗患者发生不良反应实施相应的个体化健康教育。对比两组临床效果。结果干预组患者生活质量各项指标明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育对乳腺癌患者放疗具有良好的效果,对乳腺癌放疗患者进行系统化、个体化的健康教育是完成放疗计划、提高患者生活质量的有效方法。