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语文课堂教学与信息技术之我见
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摘要
作为教师的我们都知道,一堂课中的教学难点,往往与学生已有知识之间有一定的距离,使学生在学习中产生困惑。究其原因,或是知识过于抽象,或是知识过于复杂,或是知识过于陌生。要解决这一难点,由教师单枪匹马、一味讲解,往往适得其反,这时,教师可发挥电教媒体的作用,直观、形象、准确地展示知识,帮助学生排除思维障碍,达到对新知识的深刻理解,进而突出重点,击破难点,促进知识内化,实现能力提高的教学目标。
作者
胡琼
机构地区
大悟县东新中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期50-51,共2页
关键词
语文课堂教学
信息技术
知识内化
教学难点
电教媒体
思维障碍
教学目标
教师
分类号
G424.421 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第13期
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