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算法化思维培养及教学建议
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摘要
通过对大学生进行的抽样调查,分析了算法化思维意识培养中的问题,主要有学生对算法的作用理解不准确,教学不注重算法思想的渗透,针对这一问题,本文提出了相应的教学对策和注意的问题。
作者
程显毅
曹小峰
机构地区
南通大学计算机科学与技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期64-65,共2页
基金
本文得到南通大学教改项目资助(2013S10).
关键词
算法化思维
大学生
思维能力的培养
分类号
G633.66 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第13期
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