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微课程下的学习者自主学习分析
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摘要
随着网络技术的日益发展以及被广泛应用于教学领域,微课程的授课形式越来越受到老师们的青睐,教与学的方式也发生了较大的变化。本文针对微课程在平常教学中进行可行性分析,并提出了相应的问题及解决策略,以此来探讨、提高微课程的教学资源的质量。
作者
陈嘉帆
机构地区
广东开平市开侨中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期70-70,共1页
关键词
微课程
自主学习
学习分析
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第13期
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