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化学实验中学生科学探究能力的培养
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摘要
化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。本文在分析化学实验中培养学生探究能力的现状基础上,浅述了科学探究能力的定义及其培养科学探究能力的意义和方法。
作者
孙跃洺
朴凤玉
机构地区
吉林省延边大学理学院化学系
白山市第十中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期102-103,共2页
关键词
化学实验
科学探究能力
培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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