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大数据时代下的教育思考
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摘要
大数据应运而生,逐渐渗透到教育领域,其影响力不容忽视。教育工作者首先得正视大数据,在此基础之上,与计算机科研工作者合作,学习研究教育大数据应用研究,促进教育发展、教育改革。
作者
姚馨
机构地区
贵州师范大学教育科学学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期128-128,共1页
关键词
大数据
教育
教育改革
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2014年 第13期
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