创设教学情境以培养阅读能力

教学情境，是对教学效果产生直接影响的由特定要素构成的有一定教育意义的氛围与环境。在现代教育科学的视野中，“教学可以被看成是一系列精心安排的外部事件。这些经过设计的外部事件是为了支持内部的学习过程”。创设教学情境，正是这样一个安排多种教学“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维护、推动学生进行意义学习的一种教学实践活动。其实，课堂本身就是一种教学情境，只是它更多的表现为物质的、外在的客观条件，有必要根据不同的目的对一些现场情境因素进行动态的细节设计。