友谊地久天长——浅谈如何创设平等融洽的师幼关系

鼓励孩子，他就学会了自信。批评孩子，他就学会了谴责。接受孩子，他就学会了爱。……古人韩愈云：师者，所以传道授业解惑也。这简单的一句话，阐述了教师的职责所在。《纲要》中很多地方都体现出师幼互动的思想，如“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着”。从这种关系的转变，我们可以看出，它强调了师幼之间的一种平等、融洽、互动的关系。